Образование
Львовский национальный университет имени Ивана Франка, психология, год выпуска 2013
Практический опыт
Последние 2 года работала корпоративным психологом и тренером. 10 лет опыта работы практическим психологом в школе. Также около года была внештатным консультантом по разработке психологических тренингов в частной школе. Имею опыт работы с внутренне перемещёнными лицами и беженцами за границей (с апреля по июнь 2022 года вела группы поддержки для детей разного возраста в школе в Бельгии). Три года была волонтёром в благотворительных организациях (работа с детьми с особыми образовательными потребностями и их родителями). В своей работе применяю эклектичный подход, выбирая из разных методов те техники, которые лучше всего подходят для ситуации клиента. Провожу консультации онлайн.
Работаю с запросами
специализация, зона профессиональных интересов
Стресс, тревожность, панические состояния.
Детские страхи, агрессия, трудности с саморегуляцией.
Проблемы адаптации у взрослых и детей, в том числе после переезда или изменения привычной среды.
Неразделённая любовь, сложности в отношениях и семейные конфликты.
Поиск взаимопонимания между родителями и детьми, поддержка родителей детей с особыми образовательными потребностями.
Помощь в разрешении конфликтных ситуаций и личностные кризисы (возрастные, экзистенциальные).
Детские страхи, агрессия, трудности с саморегуляцией.
Проблемы адаптации у взрослых и детей, в том числе после переезда или изменения привычной среды.
Неразделённая любовь, сложности в отношениях и семейные конфликты.
Поиск взаимопонимания между родителями и детьми, поддержка родителей детей с особыми образовательными потребностями.
Помощь в разрешении конфликтных ситуаций и личностные кризисы (возрастные, экзистенциальные).
Использую подходы и техники
Образование и сертификаты
Сертификатов пока нет.
Цены скрыты, потому что психолог давно не обновлял(а) свои данные.
Сообщение для: Марта Штойко
Чтобы отправить сообщение этому психологу прямо отсюда, нужно зарегистрироваться или войти как пользователь.
